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生本教育
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生本教育
作者:guofeife…    文章来源:本站原创    点击数:18991    更新时间:2010/1/16

生本教育研究网

一、什么是生本教育?

生本教育就是以生命为本的教育,就是以激扬生命为宗旨而为学生好学而设计的教育。在生本教育中,教育教学的真正主体是学生,把以往教学中主要依靠教师的教,转变为主要依靠学生的学,教师的作用和价值体现在最大程度地调动学生的内在积极性,组织学生自主学习上。 

 二、生本教育的核心理念:

 一切为了学生、高度尊重学生,全面依靠学生。 

三、生本教育的三个基本观念 

学习的发生之处是学生,学生是最大的教学资源。

教师的最高境界,是不见自我,是最合脚的鞋子 

印度哲学大师奥修曾说:当鞋合脚时,脚就被忘记了他的核心任务,不是自己,而是组织学生、服务学生。他要为学生创造生机勃勃的、令学生忘我的课堂。” 

学生快乐、美好的学习生活,是德育的真正基础。

产生德育问题的一个重大根源,是由于教学不当而造成的学生厌学、受压抑、无心向学。反之,当学生对学习充满热情,意气风发、努力向上时,德育工作就有了一个十分良好的基础。学生美好德行的建立、人格的建树,不能依靠外在的说教,而必须依靠学生自身的体验和感悟,必须经过学生的内化去实现。

四、生本课堂:生本课堂就是以学生为主体,让学生主动、自主学习的课堂。

具体表现形态为——“四突出三转变四个基本流序 

 (一)四突出” 

   1、突出学生 

   2、突出学习 

   3、突出合作:全班分成若干小组,每小组4-6人,无论是课前准备还是上课时的学习,每位学生都必须在小组内充分发挥其应有的作用。 

   4、突出探究:

(二)三转变” 

1、变教师灌输式的教为学生自主性的学,使学生获得学习动力; 

2、变听懂了学懂了会学了,使学生掌握学习方法; 

3、变他律自律,使学生获得自信、自尊,激发内在的学习潜能。 

(三) 四个基本流序 

 1、学生先学。 

  一般是课前预习或前置性作业,不固定,比较灵活。前置性作业也叫学习框架通过前置学习的布置,鼓励学生先学, 

  2、小组合作学习, 4-6人小组,交流讨论,要求教师放弃逐句逐段的讲解,而是抛出有价值的问题,让学生你一句、他一句地讨论, 

  3、班级交流, 交流形式比较灵活,人人参与。有小组代表交流,也有学生与学生、学生与教师的互动,教师在倾听的基础上引导点拨,让学生的思维进行碰撞,让智慧之火熊熊燃烧。 

  4、总结和巩固。 由教师和学生共同完成。

  生本教育使学生学得轻松快乐又成绩优秀,是真正的素质教育,是深入推进新一轮基础教育课程改革的重要手段,生本教育为构建有效课堂、提高课堂教学效率、提高教育教学质量提供了理论支撑和实践模式。

 

文章录入:guofeifeng    责任编辑:guofeifeng 
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